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2026新人教版小学数学二年级下册教案

一、课题名称

除法的初步认识——平均分（第一课时）

二、授课年级

二年级下册

三、教材分析

“平均分”是人教版小学数学二年级下册“除法的初步认识”单元的起始内容，是学生学习除法的逻辑起点和概念基础。本课时主要通过具体操作和生活情境，帮助学生理解“每份分得同样多”的含义，初步建立“平均分”的概念。教材编排注重从学生已有的生活经验出发，通过“分物活动”引导学生在动手操作中体验和感知平均分的过程与结果，为后续学习除法的意义、除法算式的读写及应用奠定坚实的基础。

四、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的观察、比较和动手操作能力，在日常生活中也有过“分东西”的经验，但这种经验往往是零散的、非数学化的。他们对于“同样多”有初步的感知，但对“平均分”这一数学概念的内涵和外延尚未形成清晰的认识。学生乐于参与具体、直观的数学活动，对新鲜事物充满好奇。因此，教学中应充分利用学生的这些特点，创设生动有趣的情境，引导学生通过动手分一分、摆一摆、说一说等方式，主动建构“平均分”的概念。

五、教学目标

1.知识与技能：使学生在具体情境中感受“平均分”，初步理解“平均分”的含义，能判断一组物品是不是平均分，并能将一些物品按要求进行平均分。

2.过程与方法：通过动手操作、观察比较、小组合作等活动，引导学生经历“平均分”的过程，培养学生的动手操作能力、