初中八年级英语上册Unit 5以读促写整合课教学设计.docx

初中八年级英语上册Unit5以读促写整合课教学设计

??一、理论依据与设计理念

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标，深度融合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的协同发展。设计理念遵循英语学习活动观，倡导在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，引导学生基于已有知识，依托多类型语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。本课作为读写整合课，尤其强调“以读促写，以写固读”的互动关系，将阅读文本视为写作的范本