主题21 人与自我：身心健康，抗挫能力，珍爱生命的意识 教学设计（九年级英语·陕西专版）.docxVIP

主题21人与自我：身心健康，抗挫能力，珍爱生命的意识教学设计（九年级英语·陕西专版）

一、设计理念与理论依据

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的最新理念，以立德树人为根本任务，围绕“人与自我”范畴中“身心健康、抗挫能力、珍爱生命的意识”这一核心主题，构建起一个兼具语言深度、思维高度与生命温度的中考专题复习课。教学设计的理论基石为英语学习活动观、大观念教学以及内容与语言整合学习法（CLIL）。我们摒弃了传统的、碎片化的题海战术，转而以大概念为核心，将零散的语言知识点整合于“如何通过语言的力量实现自我的内在成长与生命的韧性锻造”这一核心问题下。教学旨在引导学生在真实、复杂的语境中，综合运用听、说、读、看、写等语言技能，探究健康生活的本质、解读挫折的生命意义、领悟珍爱生命的责任担当，最终实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步提升，将英语学科的育人价值落到实处。

二、教学背景分析

（一）教材分析与陕西中考考情链接

本课题为人教版九年级英语中考专题复习课，内容涵盖了七、八年级多个与该主题相关的单元，如八上Unit2Howoftendoyouexercise?（身心健康）、八下Unit1What‘sthematter?（健康与急救）、八下Unit4Whydon’tyoutalktoyourparent