广东省梅州市数学小学奥数系列621分数应用题专练.docxVIP

广东省梅州市数学小学奥数系列621分数应用题专练

【核心考点一：找准“单位1”与量率对应】

在分数应用题的广阔天地中，无论是基础的求值，还是复杂的分率转化，其灵魂始终在于“单位1”的确定。所谓“单位1”，也就是我们常说的标准量。在解题过程中，能否准确锁定“单位1”，往往决定了解题的成败。通常情况下，在“是”、“占”、“相当于”、“比”等关键词后面的量，通常就是我们要寻找的“单位1”。当确定了“单位1”之后，解题的核心便转化为了寻找具体数量与分率之间的对应关系。公式“对应数量÷对应分率=单位1”是解决此类问题的金钥匙，而“单位1×对应分率=对应数量”则是已知整体求部分的必经之路。

【经典例题解析】

例题1：

梅县区某小学图书馆新进了一批科普读物，第一天借出了总数的，第二天借出了总数的，两天一共借出了140本。请问这批科普读物总共有多少本？

【思路点拨】

这是一道非常典型的已知部分求整体的问题。我们需要仔细分析题目中的分率是相对于谁而言的。题目中明确提到“总数的”和“总数的”，这意味着这里的“单位1”非常统一，都是这批科普读物的“总本数”。既然“单位1”相同，我们就可以直接将两个分率相加，从而得到两天借出书本数所占总数的分率。题目中给出的具体数量是140本，这140对应的正是两天借出的总本数，也就是与的和。

【详细解答】

第一步：计算两天借出的书本数占总数的分率。

+