第三单元 第3课时 常见的数量关系：单价、数量和总价 （教学设计） 数学苏教版四年级上册2026秋.docx

第三单元第3课时常见的数量关系：单价、数量、总价

教学目标：

知识技能：认识单价、数量、总价，掌握三者数量关系，能推导变式并解决购物问题。

素养能力：在购物问题探究中，发展运算能力、模型意识与应用意识，体会数学与生活的联系。

重点难点：

教学重点：理解并掌握“总价=单价×数量”的数量关系，能运用其解决实际购物问题。

教学难点：根据已知条件灵活推导并运用数量关系的变式

教学流程

一、情景导入

【设计意图】创设文具店小迷糊购物被骗生活情境，依托真实买卖场景制造计算冲突，唤醒学生简单乘除计算旧知，引出单价、数量、总价三个购物专用名词，激发学生探究购物数量关系的兴趣。

情景导入