第三单元 第5课时 常见的数量关系：归一问题 （教学设计） 数学苏教版四年级上册2026秋.docx

第三单元第5课时常见的数量关系：归一问题教学设计

教学目标：

知识技能：掌握归一问题的解题步骤，能利用单价、数量、总价的数量关系列式求解归一类实际问题。

素养能力：在整理信息、分析数量关系的过程中，发展模型意识与运算能力，体会数学与生活的联系。

重点难点：

教学重点：掌握“先求单一量，再求总量”的归一问题解题思路，能正确梳理条件并列式计算。

教学难点：理解归一问题中“单一量不变”的核心逻辑，灵活运用数量关系解决逆向归一问题。

教学流程

一、情景导入

【设计意图】回顾旧知铺垫学习基础，借助文具购物简单计算题唤醒学生对单价、总价的计算经验，搭建新旧知识桥梁，引出新课学习内容。

复习