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深耕语文素养，点亮童心世界——小学语文特色教研实践汇报

尊敬的各位教育同仁：

大家好！

今天，有机会与各位共同探讨小学语文教学的特色发展之路，我深感荣幸。近年来，我校语文教研组在新课程理念的指引下，立足儿童本位，聚焦核心素养，积极探索具有校本特色的教研路径。我们始终认为，小学语文教育不仅是知识的传递，更是智慧的启迪与心灵的滋养。现将我们在特色教研方面的一些实践与思考汇报如下，恳请各位批评指正。

一、理念引领：锚定素养导向，回归育人本质

我们深知，教研活动的灵魂在于先进理念的引领。为此，我们将“素养导向”作为教研工作的出发点和落脚点，强调语文学习应服务于学生的全面发展和终身学习能力的培养。

*深化课程理解：我们组织教师反复研读新课标，深刻领会“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”这四大核心素养的内涵。通过专题研讨、专家引领等方式，将抽象的理念转化为具体的教学行为，确保每一堂课都能承载素养培养的使命。

*树立儿童立场：在教研中，我们始终强调“以学为中心”，要求教师在教学设计、课堂实施、评价反馈等各个环节，都要充分考虑儿童的认知规律、学习兴趣和情感需求。我们鼓励教师多走进儿童的世界，倾听他们的声音，让语文学习真正成为儿童乐于参与的生命体验。

二、实践探索：构建特色路径，丰盈教学样态

在明确理念之后，我们着力在教学实践层面进行探索，