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- 约9.24千字
- 约 38页
- 2026-07-22 发布于江苏
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Unit7
ToSpendortoSave课型:阅读课SectionB1a-1e
能够快速浏览课文标题、插图及首尾段落,准确抓取文章主旨,明确Jane和Minghui对于零花钱的不同管理态度;仔细阅读,定位文本细节,提取并梳理两人获取零花钱的不同来源,以及他们在消费与储蓄过程中遇到的具体问题和采取的实际行动。完成思维导图等任务,全面感知并理解对比性文本的结构特点,将新知识与已有认知建立初步联系。(学习理解)在理解文本的基础上,进一步内化语言知识和阅读策略。重点操练和运用本单元的核心语法——动词不定式,掌握表达个人喜好、习惯及计划的句型。在小组讨论中,运用所学词汇和句型分享自己的消费观,实现从文本输入到口语输出的有效转化。(应用实践)将所学知识与生活实际紧密结合,解决真实的现实问题。学生需结合自身经历,设计一份切实可行的“个人零花钱管理计划表”。(迁移创新)010203
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