我做科技社团小能人和模型做朋友.pptx

1成长起点：对模型认知的转变与核心主题的提出;;我做科技社团小能人和模型做朋友

作为我校科技社连续两年评选出的“年度科技小能人”，我从初一时误打误撞加入社团的新人，成长为能独立带队完成项目的核心成员，最大的收获就是读懂了“和模型做朋友”这句话的分量。很多人对科技社团的模型存在刻板印象，认为不过是学生的“高级玩具”，但在我三年的实践中，模型是青少年接触工程思维、验证科学原理、完成创新实践最具象的载体，我成长的每一步都离不开和各类模型的互动。本文将结合我的亲身实践，从成长起点、实践路径、收获认知三个维度展开分享，最后总结“做小能人、和模型做朋友”的核心价值。;成长起点：对模型认知的转变与核心主题的提出;1初入科技社团的认知误区;2“和模型做朋友”核心内涵的提出;和模型做朋友的三层递进实践路径;和模型做朋友的三层递进实践路径;1.1拆解入门模型的细节认知收获;1.2读懂模型设计逻辑的思维训练;1.2读懂模型设计逻辑的思维训练;2.1静态模型的精度优化实践;2.2动态模型的性能迭代改造;2.2动态模型的性能迭代改造;3.1面向需求的定制化模型开发;3.2跨学科创新模型项目的实践;做科技社团小能人的成长收获与认知升级;1模型实践对核心科技素养的落地培养;1模型实践对核心科技素养的落地培养;2模型作为青少年科技启蒙载体的核心价值;2模型作为青少年科技启蒙载体的核心