浙教版九年级上册3.2图形的旋转 教案（表格式）.docxVIP

2026-2027学年

课题：3.2图形的旋转总第24课时

教学内容

图形的旋转

课型

新授课

第1课时/共1课时

学情分析

本节课学生在前面学习了图形的轴对称及平移变换的基础上学习图形的旋转，为圆的性质的学习带来方便。但是本届学生的各种能力差，从观察图形，到概念的形成与应用都难以生成，教师只能引导启发，动手演示。

教学目标

知识与技能

1.了解现实生活中图形的旋转；2.了解图形旋转的概念；3.理解图形旋转的性质；4.会按要求作出简单平面图形经过旋转后的图形，应用旋转的性质解决简单的几何问题.

过程与方法

通过自主学习，探究让学生经历体验图形旋转概念的形成过程，培养学生的观察能力，画图能力。

情感态度价值观

通过图形旋转这节课的学习，使学生体会事物是在运动的，事物之间存在密切联系。

教学重点

图形旋转的概念和性质

教学难点

图形旋转的作图涉及较多的要素。

教学方法

启发引导自主探究师生互动

教学准备

三角板圆规课件多媒体

教学

环节

教学过程预设

设计意图

教师活动

学生活动

一

自

主

学

习

案

二

课

堂

导

学

案

三

课

堂

小

结

1.让学生观察下列图形，发现了什么？

这些现象有哪些共同特点?

2.自学课文P71——72，回答下列问题：