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初中数学“数学建模”在数学教学中的应用与探讨论文

**摘要**

在初中数学教学中，“数学建模”作为一种将抽象理论与现实问题紧密结合的教学方法，不仅能够提升学生的数学应用能力，还能培养其逻辑思维与问题解决能力。本文通过分析数学建模在初中数学教学中的实践价值，探讨了其应用策略与教学效果，旨在为教师提供可操作的教学参考，促进数学教学与学生实际需求的深度融合。

**关键词**

数学建模；初中数学；教学应用；问题解决；核心素养

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###一、引言

数学，作为一门充满逻辑与规律的学科，其本质在于解决现实问题。然而，传统数学教学往往过于注重理论知识的灌输，导致学生难以将所学知识应用于实际生活。数学建模