小学二年级数学下册《图形运动综合应用》知识清单(2).docx

小学二年级数学下册《图形运动综合应用》知识清单

一、课程核心概念体系

（一）【基础】基本图形的定义与识别

在《小小设计师》这一综合与实践活动中，基本图形是指构成所有复杂图案的最小、最简单的独立单位。它是图形运动的起始点，也是图案设计的“细胞”。准确识别基本图形是理解和应用图形运动的前提，也是本课程的第一个核心能力。通常，一个基本图形可以是任意形状的多边形、不规则图形，甚至是简单的线条组合。在教材的范例中，我们看到不同颜色、不同形状的图形都可以作为基本图形1。例如，一个L型块、一个风车叶片状图形或是一个简单的三角形，只要它能通过特定的运动方式衍生出整个图案，它就是该图案的基本图形。识别基本图形