小学英语三年级下册《Unit 9 A day on the farm》第三课时教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册《Unit9Adayonthefarm》第三课时教学设计

一、教学内容与学情分析

t...hear...t...课是沪教牛津版（深圳用）三年级下册Module3Unit9Adayonthefarm的第三课时，属于单元复习拓展课。本单元的主题是“农场一日”，前两课时已完成了核心词汇（cow,horse,pig,sheep等动物名词及litter,stone,throw等行为动词）和核心句型（Don‘t...hear...t...canyouhear？Icanhear...的听说问答）的新授教学。第三课时的教学内容通常锁定在教材的Learnthesounds与Playagame板块。【重要】Learnthesounds部分聚焦于字母l和r在单词词首的发音辨别与拼读规则，是培养学生自然拼读能力和见词能读能力的关键环节。【核心难点】Playagame则是通过棋盘游戏的形式，让学生在模拟的真实语境中，滚动复习并灵活运用本单元的核心句型Don’t...进行劝阻和提醒，同时综合运用前两个模块关于动物、感官等语言知识。因此，本课时并非孤立的新课，而是将语音知识、语法规则（祈使句）与交际功能深度融合的一节语言综合运用课。

（二）学情分析：【基础】授课对象为小学三年级下学期的学生。经过两年半的英语学习，他们具备了一