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冀教版数学四年级下册分数的意义和性质第4课时用直线上的点表示分数

1、会用直线上的点表示分数，能比较分母超过10的同分母分数（或同分子分数）的大小。2、能理解用直线上的点表示分数时把0到1之间的线段看作单位“1”，能利用直线比较分数的大小。

（1）把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。说一说每个分数表示的意义。把这朵花看作单位“1”平均分成5份。取其中1份取其中2份取其中3份取其中4份

（2）用直线上的点表示出分数。分数和自然数一样，也可以用直线上的点表示。你会把它们在直线上表示出来吗？

01把0和1之间的线段看作单位“1”。把单位1平均分成5份，每份是。（2）用直线上的点表示出分数。

仔细观察直线，说一说你有哪些发现。（2）用直线上的点表示出分数。这条直线被平均分成相同长度，直线右端有箭头。

（3）把上面的分数按从大到小的顺序排列。因为四朵花相同，都有5个花瓣，用涂色的花瓣表示分数时，涂色的花瓣数越多，分数就越大。方法一＜＜＜

（3）把上面的分数按从大到小的顺序排列。方法二＜＜＜在直线上数字从左往右排开，右边总比左边的大！通常情况下，在同一条直线上，右侧的点总比左侧的点表示的分数大。

（3）把上面的分数按从大到小的顺序排列。分母相同同分母分数相比较，分子越大，分数就越大。方法三＜＜＜

01用直线上的点表示下面各数。用直线的点表示分数：分母是几，就把单位“