（共24页PPT）第4课时求两地实际距离.pptxVIP

六比例尺

第4课时求两地实际距离

学习目标

1.结合北京至路线示意图，经历测量线路长度，按给定的比例尺估算实际路程的过程。（重点）

2.能根据图上线路的长度和给定的比例尺，用自己喜欢的方法估算或计算两地的实际路程。（难点）

3.感受“比例尺”在日常生活中的应用，获得利用比例尺估算两地路程的实践经验。

情境导入

在地图上，我们经常见到一些数值特别大的比例尺。

利用图上的比例尺，我们可以估算出两地之间的距离。

探索新知

(教材P79例4)

下面是北京至路线示意图的一部分。

铁路线的形状是什么样的？

这个比例尺表示什么意思？

说一说有哪几个站？

探索新知

(教材P79例4)

下面是北京至路线示意图的一部分。

（1）在图上量出石家庄到路线的长度，再算出某省市之间铁路的实际长度。

（2）在图上量出北京到路线的长度，再计算出某省市之间铁路的实际长度。

探索新知

讨论：怎样测量示意图中某省市之间的铁路线的长度？

图上的线路都不直，怎样测量呀？

比例尺数据太大了，计算容！

先用细线测量，再用直尺量细线。

先米化成210千米，再算实际距离。

探索新知

(教材P79例4)

下面是北京至路线示意图的一部分。

（1）在图上量出石家庄到路线的长度，再算出某省市之间铁路的实际长度。

图上1厘米表示实际210千米。

图上距离：2厘米。

2×210=420(