（共24页PPT）第4节噪声的危害和控制课件.pptxVIP

国家中小学课程资源第二章 声现象第4节 噪声的危害和控制年 级：八年级学 科：物理（人教版）学 校某省市陈经纶中学分校

国家中小学课程资源声源的振动产生声音空气等介质传播声音鼓膜的振动引起听觉我们是怎样听到声音的？新课导入

国家中小学课程资源问题情境说一说：听到这些声音的感受。什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？在你的，还有哪些类似的声音？

国家中小学课程资源一、什么是噪声演示实验新知探究

国家中小学课程资源泡沫摩擦玻璃敲击音叉

国家中小学课程资源一、什么是噪声物理学角度噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。波形：杂乱无章的。

国家中小学课程资源凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。环境保护角度

国家中小学课程资源二、噪声的来源结合现实生活讨论问题：噪声的来源有哪些？我们是否可以将它们分类？

国家中小学课程资源交通运输噪声

国家中小学课程资源施工、工业噪声

国家中小学课程资源社会生活噪声

国家中小学课程资源三、噪声的危害和噪声强弱的等级1.噪声的危害对人心理方面：使人心烦意乱、坐卧不宁(影响睡眠、休息、学习、工作)。对人生理方面：损害听力、使神经衰弱、诱发疾病。

国家中小学课程资源2.噪声的等级用分贝(dB)为单位来表示。为了保护听力，声音不能超过dB；70为了保证工作和学习，声音不能超过为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB；dB。905