（共24页PPT）第4课时0的认识.pptxVIP

10以内数的认识和加减法（一）第4课时0的认识西师版数学一年级（上）一

知道一个也没有就用0表示，能认、读、写0，知道0能表示起点。经历认识0的过程，从中获得成功体验。在学习过程中培养初步的比较能力。学习目标

【重点】认识0，理解0的不同含义。【难点】能正确规范地书写0。

气球全飞走了，该用什么数表示呢？1飞吧！全飞走了！课堂导入

这是2个气球！全飞走了！一个也没有了，用0表示！0的意义新知探究

2观察直尺，“0”在直尺的什么位置？它表示什么？

0在1的前面，表示起点。0的意义

0的其他意义这个0是编码时用来占位的。

0的其他意义这个0表示一个数字键。

10这个0占一个数位，和其他数字共同组成数值。0的其他意义

这个0表示零上和零下的分界点。0的其他意义

3读一读，写一写。从田字格左半格的上方起笔，从上到下、从左到右，经过左边线、底边线和竖中线，最后回到起点。0读作：零（líng）1.0的读法2.0的写法

0的书写自己在课本的田字格中写一写。

1.说一说，写一写。有3个桃子。1个桃子也没有。（教材第10页课堂活动第1题）课堂练习

2.数一数，写一写。（教材第11页课堂活动第2题）

135（）（）（）042（教材第11页课堂活动第3题）3.填一填。

4.说一说生活中的0。电话机上有0。计算器上有0。（教材第11页课堂活动第4题）