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  • 2026-07-22 发布于河北
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双减政策下的作业设计思考探索

作业是教学中的一个重要环节,是学生巩固课堂知识的

重要方式。然而,在实际中,大部分学生陷应付作业中,

耗时、耗力,对作业有很大的抵触情绪,不能够很好地、自

觉地完成老师布置的作业,即使家长进行监督也不情不愿,

没有充分发挥作业的作用。不管哪个科目,作业的布置都要

立足于全面提升本学科的素养的基础上,让学生真正在作业

中巩固所学,有所受益。

在“双减”政策背景下,要求学校必须大力提升

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