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部编版小学六年级语文上册教材使用计划

一、指导思想

本册教材的使用，将严格遵循《义务教育语文课程标准》的精神，以立德树人为根本任务，全面提升学生的语文核心素养。我们将坚持工具性与人文性的统一，注重语文学习的实践性和综合性。在教学过程中，既要引导学生掌握扎实的语文知识和基本技能，更要关注他们在语言运用过程中的情感体验、思维发展和文化传承。同时，充分考虑六年级学生的年龄特点和认知规律，激发其学习兴趣，培养自主学习能力，为他们进入初中阶段的学习奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.继续巩固汉语拼音，能借助拼音识字正音，阅读时能根据上下文理解字词的意思。

2.累计认识常用汉字，其中要求会写的字要做到读准字音，认清字形，理解字义，正确书写，并能在口头和书面表达中灵活运用。注意写字姿势与习惯，提高书写的速度和美观度。

3.能准确理解词语的意思，辨析近义词、反义词，能按要求积累词语，并能正确运用常用的成语。

4.继续学习不同类型的短语和句子，掌握基本的句式变换，能修改常见的病句。

5.加强朗读训练，能准确、流利、有感情地朗读课文，默读有一定速度，并能边读边思考，把握主要内容，体会思想感情。

6.初步掌握概括文章主要内容、体会思想感情、领悟表达方法的基本方法。能对课文中不理解的地方提出疑问，并尝试运用联系上下文、查阅资料等方法解决。

7.阅读说明性文章，能