小学二年级道德与法治《假期有收获》核心素养知识清单.docx

小学二年级道德与法治《假期有收获》核心素养知识清单

一、课标定位与核心素养锚点

本课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第一学段（12年级）课程内容设置，聚焦于“入学适应”与“道德教育”的衔接，旨在引导刚从假期回归校园生活的二年级学生，完成从家庭闲暇生活到学校集体生活的平稳过渡。本课并非简单回顾假期趣事，而是作为新学期的“开学第一课”，承担着承前启后的关键育人功能。其核心素养培育锚点主要体现在以下四个维度：

（一）【基础】道德修养：生活反思与习惯养成。引导学生通过回顾假期生活，识别并分享积极健康、富有意义的生活体验，初步学会分辨生活习惯的优劣，感悟“用心过生活”带来的成