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改善幼儿在班集体中同伴地位的个案研究
南宁市第五幼儿园雷银宇黄珊
一、问题的提出
在这里文章所提出的同伴地位主要是指同伴社会交往地位，它与同伴关系
动的故事情景中帮助他理解交往中的规则是一个很好的方式所以教师注意挑选一些有关如何交往的图书与他一起翻看给他说说故事让他学说故事中的简短对话有助于他在真实的交往中表达自己的意图帮助小源了解自
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