部编版六年级数学上册第七单元：《扇形统计图》教案：借助数据展示引导学生认识扇形统计图，落实统计图表启蒙，培养数据意识与表达素养.pdfVIP

部编版六年级数学上册第七单元：《扇形统计图》教案：借

助数据展示引导学生认识扇形统计图，落实统计图表启蒙，

培养数据意识与表达素养

部编版六年级数学上册第七单元：《扇形统计图》教案

：借助数据展示引导学生认识扇形统计图，落实统计图表启

蒙，培养数据意识与表达素养

课题与学情背景信息

学科：六年级数学上册（部编版）；课题：第七单元《扇

形统计图》；课型：统计图表认识与应用新授课。

六年级学生已认识了圆和扇形，会计算圆的面积，理解了

部分与整体的分数/百分数关系（即“部分占总体的比例”）

。他们在以前的学习中接触过象形统计图、条形统计图、折线

统计图，能从中读取数据信息并进行简单的分析比较，对“统

计”有了初步的认识。他们的数据意识和量化思维正在逐步发

展。学习本课题可能存在的认知冲突在于：如何将平面图形（

特别是圆和扇形）与统计数据的呈现方式建立联系，理解扇形

统计图如何用扇形的面积占整个圆面积的百分比来表示