部编版六年级数学上册第一单元：《分数乘整数》教案：通过情境计算引导学生掌握分数乘法，落实分数乘法启蒙，培养计算能力与表达素养.pdfVIP

部编版六年级数学上册第一单元：《分数乘整数》教案：通

过情境计算引导学生掌握分数乘法，落实分数乘法启蒙，培

养计算能力与表达素养

部编版六年级数学上册第一单元：《分数乘整数》教案

：通过情境计算引导学生掌握分数乘法，落实分数乘法启蒙

，培养计算能力与表达素养

课题与学情背景信息

学科：六年级数学上册（部编版）；课题：第一单元《分

数乘整数》；课型：运算规则与方法新授课。

六年级学生已经深入理解了分数的意义，熟练掌握同分母

、异分母分数的加减法，并具备丰富的整数乘法知识（乘法的

意义、整数乘以一位数及多位数）。他们的抽象思维和归纳推

理能力正处于迅速发展期。学习本课题可能存在的认知冲突在

于：如何将乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算）从

整数领域迁移到分数领域，即理解“分数乘整数”就是“求几

个相同分数的和”的简便运算。学生可能会纠结于计算方法的

由来：是直接将分数的分子与整数相乘，分母保持不变吗？为