部编版六年级语文上册第一单元：《古诗词三首·六月二十七日望湖楼醉书》教案：借助意象分析雨景品味帮助学生领悟诗意，落实古诗学习方法，培养审美表达与语言素养.pdfVIP

部编版六年级语文上册第一单元：《古诗词三首·六月二十

七日望湖楼醉书》教案：借助意象分析雨景品味帮助学生领

悟诗意，落实古诗学习方法，培养审美表达与语言素养

部编版六年级语文上册第一单元：《古诗词三首·六月

二十七日望湖楼醉书》教案：借助意象分析雨景品味帮助学

生领悟诗意，落实古诗学习方法，培养审美表达与语言素养

课题与学情背景信息

课题名称：《六月二十七日望湖楼醉书》学科：语文年

级：六年级课型：古诗词精读感悟课

本课选自部编版六年级上册第一单元《古诗词三首》，由

北宋大文豪苏轼所作。六年级学生已经具备了一定的古诗积累

，能够通过查阅注释理解诗歌大意，并初步掌握了“读诗句、

想画面”的学习方法。然而，本诗的艺术魅力在于其极其动态

化、视觉化的“组镜头”表达，苏轼将一场夏日暴雨的起、承

、转、合描写得如电影般迅疾。学生在学习时，往往能感受到

雨的“大”，却难以捕捉到诗人观察视角的转换逻