专题式方法在初中《道德与法治》复习课中的应用.pdfVIP

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专题式方法在初中《道德与法治》

复习课中的应用

江苏省南通市海门区东洲中学沈玲玲

初中道德与法治学科作为一门基础性较强的学科，容。例如：在开展部编版八年级下册第二单元《保障宪法

其考试难度较大，许多同学在解答该门科目的题目时,通实施》的复习课程时，在课程开始前，同学们首先应该明

常会出现答案偏离题意中心、答题角度较为单一的情况，确自身的复习目标，即了解宪法这一大单元下每个专题

因此如何高效快速的完成道德与法治科目知识内容的复知识的具体框架，明晰整个宪法知识体系，完成知识的内

习是同学们所要思考的重要问题。为了取得好成绩，同化与迁移,将在复习过程中所获取到的知识运用于解题

学们应该应用专题式学习方法，将零散的知识点进行有实践，提高自己的解题能力等。由于本节复习课的专题

机整合，形成一个完整的道德与法治知识体系，逐步提升是宪法实施，且这