北师大版七年级下册数学 第3章 三角形 3.3 探索三角形全等的条件 第三课时 探索三角形全等的条件(3).pptxVIP

第四章三角形4.3探索三角形全等的条件第三课时探索三角形全等的条件(3)

让学习变得简单温故知新课堂导学核心素养分层练温故知新

1．计算：(2x－3y)(3y＋2x)＝．?2．计算：(2x＋3y)2＝．3．如图，OA＝OC，请添加一个条件：_，使△ABO≌△CDO．??答案合理即可)∠A＝∠C(或∠B＝∠D，4x2＋12xy＋9y24x2－9y2

4．已知三角形的两边长分别为4和9，则此三角形的第三边长x的取值范围是()．A．5＜x＜13B．4＜x＜9C．18＜x＜26D．14＜x＜22A

5．如图，∠CAB＝∠DAB，∠CBE＝∠DBE，试说明△ABC≌△ABD．?略(提示：利用“ASA”说明)

让学习变得简单课堂导学课堂导学核心素养分层练温故知新

?知识点：利用“SAS”判定三角形全等1．如图，AC与BD相交于点O，OA＝OD，OB＝OC，不添加辅助线，判定△ABO≌△DCO的