我是英语社团小能人和动画片做朋友.pptx

1核心思路：依托英语动画片搭建社团沉浸式语言学习场景演讲人

01核心思路：依托英语动画片搭建社团沉浸式语言学习场景02效果评估：“和动画片做朋友”模式的实践价值与经验总结目录

我是英语社团小能人和动画片做朋友

作为我校英语社团负责活动策划的核心骨干，也就是师生口中的“社团小能人”，我过去三年一直在探索如何打破传统英语社团活动的刻板框架，解决参与度低、实效性弱、留存率差的痛点，让英语学习从枯燥的应试任务变成轻松的日常陪伴，最终摸索出“和动画片做朋友”这一兼具趣味性和实效性的社团活动模式。本文将从核心思路、实践路径、效果评估三个维度，对这一模式进行全面梳理总结，为同类学生社团的英语学习活动提供可复制的实践经验。

01核心思路：依托英语动画片搭建社团沉浸式语言学习场景

1传统英语社团活动的现实痛点我2021年接手社团活动策划工作时，首先梳理了前一年的活动数据：我校英语社团当年招新127人，一个月后活动留存率仅为51.2%，三个月后留存率下降到32.3%。和退社社员一对一访谈后我发现，82%的退社者提到“活动太无聊，要么是背单词比赛，要么是没话题的尬聊英语角，和我想象的英语社团完全不一样”。传统英语社团活动大多围绕应试需求或刻板的语言训练展开，脱离了当代学生的日常兴趣点：对于本身英语基础薄弱、有畏难情绪的参与者来说，硬邦邦的训练只会加重焦虑；对于基础较好的参与者来说，重复的练习也无法带