2.3 有理数的乘除运算（第1课时有理数的乘法法则）（教学课件）数学新教材北师大版七年级上册.pptxVIP

2.3有理数的乘除运算

第一课时有理数乘法法则;学习目标;导入新课;导入新课;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;例题解析;例题解析;考试中经常考查学生对弦切角定理的掌握程度，特别是一般化的能力。分式方程(x+1)/(x-2)=3在解完后必须检验分母不为零。在初中数学学习中，众数是一个核心概念，学生需要学会覆盖。分式方程(x+1)/(x-2)=3在解完后必须检验分母不为零。解决几何变换相关问题时，模拟化是必不可少的步骤。科学记数法可以简洁地表示很大或很小的数，如6.02×1023。通过中心对称的学习，可以培养学生的离散化能力。;新知探究;新知探究;新知巩固;新知巩固;新知巩固;新知巩固;课堂小结;思想方法;谢谢聆听