6.3 第3课时《垂线段》课件 2026-2027学年苏科版七年级数学上册.pptxVIP

6.3.3垂线段;;;我们知道，两点之间的距离是两点之间线段的长度，那么，如何测量一个点到一条直线的距离呢?;如图，裁判员将皮尺的起始端固定在点P，拉紧皮尺，使皮尺PO⊥l，垂足为O，线段PO的长度就是运动员所跳的距离.;如图，过直线l外一点P作l的垂线，垂足为Q，线段PQ叫作点P到直线l的垂线段.;尝试——如图，把一根橡皮筋的一端固定在点P处，另一端Q沿直线l左右移动.在移动过程中，观察线段PQ长度的变化，你有什么发现?;直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短.;eg：如图，垂线段PQ的长度就是点P到直线l的距离.;如图，CD⊥OB于D，EF⊥OA于F，则

C到OB的距离是线段______的长度，

E到OA的距离是线段______的长度，

O到CD的距离是线段______的长度，

O到EF的距离是线段______的长度．;探究——如图，方格纸中每个小正方形的边长为1个单位长度.

1.能否找到点M，使点M到直线m的距离为2个单位长度?这样的点有多少个?;2.能否找到点N，使点N到直线m，n的距离分别为2个、1个单位长度?这样的点有多少个?;3.能否找到点P，使点P到直线m，n的距离相等?这样的点有多少个?;例1：如图，AB⊥AC，AD⊥BC，垂足为D.已知AB=6cm，AD=5cm.

（1）点B到AC的距离是多少？

（2）点A