6.1 第2课时《线段的长短》课件 2026-2027学年苏科版七年级数学上册.pptxVIP

6.1.2线段的长短研究课题2026-2027学年苏科版七年级数学上册

1.如图，取一张长方形纸片，如何比较长方形两条边的长短？活动探究1ABCD度量法叠合法

2.如何用叠合的方法比较线段AB与CD的大小？线段AB小于线段CD记作：AB＜CD

3.除了度量法与叠合法，还有其他方法比较线段AB与CD的大小？圆规截取法、观察法、长度计算法

1.尺规作图：已知线段AB，作线段CD=AB.2.尺规作图：已知线段的AB、A′B′的长度分别为a、b,在射线AB上作线段AC、AD，使得：(1)AC=a+b(2)AD=a-bBAA′B′ab你还能得到哪些线段之间的数量关系？活动探究2

归纳：如果一个点将线段分成两条相等的线段，那么这个点叫做这条线段的中点.符号：∵AB=BC∴点B为线段AC的中点反之：

例题分析例1.如图，已知线段AB，点C是AB的中点，D在AC上，E在CB上，且AD＝BE.问题：点C是DE的中点吗？请说明理由.【结论】点C是DE的中点.【推理过程】∵点C是AB的中点（已知），∴AC=CB（中点的定义）.又∵AD=BE（已知），∴AC-AD