Unit 10 Tae Manners:第四课时导学案.pdfVIP

第10单元你应该握手。

第四(导学案)

导学案

教学目标1.语言能力：通过，学生已有知识，学习运用目标句型be

supposedtodo以及it’simpolitetodosth.来介绍不同国家的餐桌礼仪。

礼仪。

2.文化意识：了解餐桌礼仪，纠正错误的餐桌礼仪，从而在日常生活中注意

正确的餐桌文化。

3.思维品质：通过题目，能够预测。提高学生运用策略的意识。

锻炼思维的逻辑推理能力。

4.学习能力：阅读题干已知信息，能够预测内容并运用正确的策略快速

完成。

重难点1.听懂并完成任务;

2.能正确运用学习目标句型besupposedtodo以及it’simpolitetodosth.来

介绍不同国家的餐桌礼仪。

教学准备