群文阅读在高中语文教学中的实施路径研究，以促进学生自主学习能力论文.docx

群文阅读在高中语文教学中的实施路径研究，以促进学生自主学习能力论文

**摘要**

群文阅读作为高中语文教学的重要创新模式，通过整合主题相近或内容关联的文本群，构建开放、多元的阅读生态，不仅能深化学生对文本的理解，更能激发自主学习意识，培养探究能力。本研究聚焦群文阅读的实施路径，探讨其如何有效促进高中生的自主学习能力，结合教学实践与理论分析，提出可操作的策略建议，为语文教学提供实践参考。当前，高中语文教学面临应试教育与素养培育的矛盾，群文阅读恰好能突破单一文本的局限，通过多文本对比、主题深度挖掘等方式，推动学生主动参与、深度思考，从而提升自主学习能力。本文从教学实际出发，系统梳理群文阅读的内涵与