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小学英语绘本教学中的文化融入与效果评估论文

**摘要**

在全球化背景下，小学英语绘本教学已成为语言启蒙的重要途径，而文化融入则是提升教学效果的关键环节。本文探讨小学英语绘本教学中文化融入的策略与效果评估方法，旨在通过情感化、情境化的教学设计，帮助学生建立跨文化意识，同时构建科学的教学评价体系。研究表明，文化融入不仅丰富了语言学习体验，还能促进学生的文化认同与多元理解。

**关键词**

小学英语绘本教学；文化融入；效果评估；跨文化意识；语言启蒙

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**一、引言**

教育是文明的传承，也是文化的交流。在小学英语绘本教学中，文化融入绝非简单的知识点叠加，而是如春风化雨般，将异域风情、价值观念