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基于STEM教育理念的小学科学课程整合研究论文

**摘要**

STEM教育理念强调科学、技术、工程和数学的跨学科融合，旨在培养学生的创新思维和实践能力。本研究以小学科学课程为载体，探讨STEM教育理念如何推动课程整合，提升学生的综合素养。通过分析当前小学科学教育的现状，结合STEM教育的特点，提出课程整合的具体策略，为小学科学教育改革提供理论依据和实践参考。

**关键词**

STEM教育；小学科学；课程整合；创新思维；综合素养

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###一、引言

小学科学教育是培养学生科学素养的重要途径，而STEM教育理念的出现为科学教育注入了新的活力。STEM教育不仅关注学科知识的传授，更强调学科间的