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七年级上册信息科技第9课《数据传输有新意》教案

一、课程基础信息

项目

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课程名称

数据传输有新意

学科

初中信息科技

学段

七年级上册

单元归属

第二单元“直播网络我来建”

授课时长

45分钟

教材版本

统编版2024审定义务教育信息科技教科书

二、教材解读

本课是第二单元的核心衔接课时，承接前序“IP地址标识设备”“路由路径选择”的知识点，聚焦传输层的核心功能，是学生从“了解网络表层现象”到“掌握网络底层逻辑”的关键转折点。教材内容紧密贴合学生日常使用的直播、文件传输、在线游戏等场景，跳出传统网络知识的生硬概念灌输，通过生活化类比、实操探究等设计，引导学生理解端口区分应用、可靠/不可靠传输差异、TCP三次握手等核心内容，为后续搭建简易直播网络的实践任务做好充分铺垫，完全符合新课标“从生活场景出发，培养数字时代问题解决能力”的教学导向。

三、学情研判

七年级学生已经掌握了互联网基础常识，日常高频使用在线直播、微信传文件、多人联机游戏等网络服务，对“数据传输”有直观的使用体验，但完全不了解不同网络应用背后的传输逻辑差异。该年龄段学生动手探究欲强，对游戏化、实操性的课堂活动接受度高，但对“端口”“三次握手”这类抽象的技术概念容易产生畏难情绪，需要通过生活化的类比、沉浸式的体验活动降低理解门槛，避免死记硬背专业术语。

四、核心素养导向教学目标

信息意识维度：能够准确识别传输层的两大