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七年级语文下册第五单元《古代诗歌五首》教案

适配人教版2024七年级下册语文，2026年7月更新，共2课时，总时长90分钟

一、教材分析

本单元以人生之思为核心主题，选入的五首诗歌横跨唐宋两代，从不同维度藏着古人面对天地、境遇、人生的不同心境：陈子昂登台的怆然、杜甫望山的豪情、王安石登高的哲思、陆游游村的暖意、龚自珍离京的襟怀。它们不是孤立的五首古诗，更像五扇小窗，推开就能摸到千年前诗人的心跳。

七年级的孩子已经有了初步的古诗诵读基础，但大多停留在背默字句的层面，很难读懂诗句背后藏着的人生况味。这节课就想带着他们跳出翻译诗句、背默注释的老套路，把自己的生活体验揉进去，真正和千年前的诗人对上话。

二、教学目标

基础层：读准字音、读对节奏，能准确背默五首诗歌，掌握怆然、涕、眦、豚、落红等重点字词的释义。

赏析层：能抓住每首诗的核心意象，体会对比五首诗里登高场景下完全不同的情感表达。

共情层：能结合自己的生活经历，说说从诗句里读出的属于自己的小感悟，明白古诗从来不是躺在课本里的死文字，而是能照进当下生活的活的道理。

三、教学重点难点

教学重点：梳理五首诗歌的情感脉络，吃透每首诗的千古名句的深层含义。

教学难点：引导学生跳出标准答案的束缚，真正共情诗人的心境，把古诗里的哲思和自己的日常体验关联起来。

四、教学方法

诵读法、情境体验法、小组合作探究法、生活联结拓展法，全程不用逐句串讲的灌输模