七年级语文下册第19课《外国诗二首》新授课教案.docxVIP

七年级语文下册第19课《外国诗二首》新授课教案

适配统编版2024七年级下册语文，2026年7月更新，总课时1课时45分钟

一、教材分析

这一课选了两首短诗：普希金的《假如生活欺骗了你》，还有弗罗斯特的《未选择的路》。两首诗都没有晦涩的意象，全是掏心窝子的实在话，刚好贴合七年级孩子刚进入初中，时不时会遇上考试失利、和朋友闹别扭这类小挫折的生活状态。咱们班孩子对亲情类文本共情力不错，但抠细节、捋逻辑的能力偏弱，这节课就不搞空泛的诗意赏析，贴着他们的日常走，把诗里的道理落到能摸得着的小事上。

二、教学目标

语言运用维度：能准确读准两首诗里的生字词，比如忧郁、瞬息、涉足、萋萋，流畅有节奏地完成全诗诵读，能把两首诗里印象最深的句子，结合自己的日常小事说清楚、写明白。

思维能力维度：能顺着诗句捋清两首诗的表达逻辑，区分开直面挫折的心态和面对选择的思考两个不同主题，学会抓诗里的关键词，拆解藏在短句里的多层意思，改掉读诗只看字面意思的习惯。

审美创造维度：能体会两首外国短诗不一样的质感——一首像坐在你对面陪你聊天的老朋友，一首像你走在山路上忽然冒出来的小感悟，不用刻意堆砌华丽辞藻，平实的文字也能写出戳人的力量。

文化自信维度：能发现不管是中国古诗还是外国现代诗，写的都是普通人共通的情绪和思考，好的文字从来没有国界，都能在你遇上坎儿的时候给你搭个小台阶。

三、教学重点难点

教学重点：把两首诗的核心