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《木偶奇遇记》推进课教案

一、课程名称

《木偶奇遇记》推进课

二、授课年级

小学中年级（或根据学生实际情况调整）

三、课时安排

1课时

四、教学目标

1.知识与技能：回顾《木偶奇遇记》已阅读部分的主要情节和关键人物，梳理匹诺曹的成长线索。引导学生运用预测、提问、讨论等阅读策略，深入理解故事发展。

2.过程与方法：通过小组合作、师生互动、情景再现等方式，引导学生分析匹诺曹在不同阶段的行为动机与性格特点，探讨故事所蕴含的道理。

3.情感态度与价值观：感受匹诺曹从调皮捣蛋、任性说谎到逐渐变得诚实、勇敢、有责任心的成长历程，体会亲情、友情的可贵，初步培养学生明辨是非、勇于改正错误的良好品质。

五、教学重难点

1.教学重点：分析匹诺曹在经历一系列奇遇后，其性格和行为发生的变化及其原因。

2.教学难点：引导学生将匹诺曹的经历与自身生活联系起来，理解故事的现实意义，如诚实的重要性、抵制诱惑的必要性等。

六、教学准备

1.教师：《木偶奇遇记》原著、PPT课件（包含主要人物图片、关键情节插图、问题讨论提纲等）、相关情节的简笔画或道具（如木偶、长鼻子示意图等）。

2.学生：已阅读《木偶奇遇记》的指定章节（根据推进课需要设定），准备好阅读笔记或疑问。

七、教学过程

（一）趣味导入，激活旧知（约5分钟）

1.情境创设：教师手持一个简单的木偶（或展