2026-2026苏教版一年级数学上册《11~20各数的认识》教学设计.docxVIP

2026-2026苏教版一年级数学上册《11~20各数的认识》教学设计

一、教学内容

苏教版小学数学一年级上册《11~20各数的认识》

二、教学目标

1.使学生在数数、读数等活动中，认识11~20各数，能正确数出数量在11~20之间的物体个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序，会比较它们的大小。

2.使学生在观察、操作中逐步培养数感，初步体会数与生活的联系，培养估计意识，获得初步的数学活动经验。

3.使学生在认数活动中，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣和信心。

三、教学重难点

重点：认识11~20各数，理解10个一是1个十，掌握数的组成。

难点：建立计数单位“十”的概念，理解11~20各数的组成。

四、教学准备

教师准备：课件、小棒（每人20根以上）、橡皮筋（每人2根）、数字卡片（11~20）。

学生准备：预习课本相关内容，准备小棒和橡皮筋。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境引入

上课伊始，我们先和老朋友打个招呼。谁能从1数到10？（指名学生数）再倒着从10数到1。同学们对数数已经很熟练了。

（出示主题图）瞧，图上的小朋友在干什么？（引导学生观察：有的在喂鸽子，有的在跳绳，有的在数小棒）他们身边藏着很多数，我们已经认识了10以内的数。这些数中，哪些比10大呢？今天，我们就一起来认识这些比10大的新朋友——11~20各数。（板书课题：11~20