26秋统编版四年级语文上册第二单元6方帽子店教案.docxVIP

6方帽子店

【教学目标】

1.认识“橱、蕉”等7个生字，会写“帽、脑”等12个生字，会写“帽子、脑袋”等13个词语。

2.能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。

【教学难点】

能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、揭示课题，整体感知

1.教师导入：同学们平时戴的帽子是什么样的？你们见过方帽子吗？今天我们就走进一家只卖方帽子的店铺。

2.教师板书课题：方帽子店，学生齐读。

3.学生借助拼音，读准生字字音，读通课文。

检查学生自学生字、新词的情况。注意“橱、蕉、扣、嚷、溜、筒、董”等字的读音。

4.教师启发学生思考：课文里出现了哪些人物？他们怎么看待方帽子？方帽子的结局是什么？

5.教师组织学生交流思考的内容。

（1）课文中出现了哪些人物？他们怎么看待方帽子？

①店主：坚持只卖方帽子。

教师追问：为什么他只卖方帽子？

预设：因为他认为方帽子才是好帽子，不能改。

②大人（顾客们）：买方帽子，戴方帽子，后来选择了新帽子。

教师追问：方帽子戴着舒服吗？为什么大人们一开始坚持戴方帽子？

预设：方帽子戴着真不舒服，但是一直以来都是这样的。

教师追问：这说明了什么？

预设：这说明故事里的大人们思想保守，不愿改变。

③小孩、店主儿子：不喜欢戴方帽子，自己做各种各样的新帽子。

教师追问：他们做了些什么样的帽子？

预设：

他们