26秋统编版四年级语文上册第三单元口语交际爱护眼睛保护视力教案.docVIP

口语交际：爱护眼睛，保护视力

【教学目标】

1.能在小组讨论时注意音量适当。

2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。

【教学重难点】

不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。

【教学准备】

多媒体课件，班级视力情况数据图表。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、游戏激趣，引出交际主题

1.开展“视力检测”游戏，让学生直观感受自己的视力情况。

依次出示三句话。第一句话字号最大，第二句话字号中等大小，第三句话字号最小。全班认读，视视力情况逐级淘汰。

2.引导思考：通过刚才的游戏，你有什么感受？

3.小结并揭示本次交际话题：爱护眼睛，保护视力。

教师板书：爱护眼睛，保护视力

二、交流分享，了解班级视力现状

1.布置任务：根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查的班级视力情况。

2.回顾交流过程，引发思考：分小组交流时，能不能听清组内同学的发言？

预设1：能听清。追问：大家都在说，为什么还能听清组内同学的发言呢？

预设2：不能听清。追问：怎么做到分小组讨论时，彼此不干扰呢？

3.梳理方法：“控制音量，有序发言”是小组讨论的交际礼仪。教师板书：控制音量有序发言

4.出示班级视力情况数据图表，师生解读图表内容，全面了解班级视力情况现状。

三、链接生活，分析影响视力的原因

1.读图，分析班级视力现状。

引导：下面是搜集的我们班同学体检时的视力检查结果做成的视力统