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2026年教育研究方法复习试题含答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某研究者为探讨“项目式学习对小学生科学探究能力的影响”，选取A校五年级（1）班作为实验组实施项目式学习，五年级（2）班作为对照组沿用传统教学，实验前后分别用同一量表测量科学探究能力。该研究的设计类型属于（）。

A.单组前后测设计

B.不等控制组前后测设计

C.随机对照实验设计

D.时间序列设计

答案：B（解析：实验组与对照组未随机分配，属于不等控制组设计；前后测均实施，故选B。）

2.下列关于教育研究中“信度”与“效度”的关系，表述正确的是（）。

A.高信度必然导致高效度

B.高效度必然要求高信度

C.信度是效度的充分条件

D.效度低但信度可以高

答案：B（解析：效度是测量的准确性，信度是一致性；若测量无效（效度低），其一致性（信度）可能高（如用数学题测语文能力，分数一致但无效），但高效度必须以高信度为前提，故选B。）

3.某研究者拟调查“农村教师职业倦怠现状”，计划从全国31个省份中随机抽取5个省，再从每个省随机抽取2个县，最后从每个县随机抽取3所农村学校，对教师进行问卷调查。该抽样方法属于（）。

A.简单随机抽样

B.分层抽样

C.整群抽样

D.多阶段抽样

答案：D（解析：分省份、县、学校三个阶段逐