（共26页PPT）平方根与立方根第3课时课件学年北师大版数学八年级上册.pptxVIP

第二章实数第2课平方根与立方根第3课时2024版北师大数学八年级数学上册

学习目标1.理解立方根的概念，会计算一个数的立方根，并能用符号正确表示一个数的立方根.2.理解立方根的相关运算性质，能用立方根解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系.

教学设计的基本环节：协作破冰问题构建情境启航教师示范巩固拓展当堂检测反思总结作业设计

情境启航问题:魔方可以抽象为哪种几何体？它的体积公式如何计算？如何表示它的棱长呢？?

问题1：回忆正方体体积公式，你能计算下列三个魔方的体积吗？问题构建???追问：类比算术平方根和平方根的概念，你能尝试定义立方根吗？

问题构建立方根的概念：????

问题构建问题2：一个数可能有2个平方根，一个数的立方根可能有几个？正数的立方根只有1个，0有1个立方根是0，负数也只有1个立方根.追问1：求8,0,-27的立方根.8的立方根是2,0的立方根是0，-27的立方根是-3.追问2：正数有几个立方根？0有几个立方根？负数呢？立方根只有1个

问题构建??正数的立方根是正数，0的立方根是0，负数的立方根是负数?

协作破冰问题4：平方根、算术平方根、立方根等于它本身的数存在吗？它们各等于多少？平方根等于它本身的数是0；算术平方根等于它本身的数是0和1；立方根等于它本身的数是0和±1.?

协作破冰例1：求下列各数的立方根??

协作破冰???带分数化为假分数计算更方