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2026年六年级综合实践活动教案

教案一：垃圾分类，让家园更洁净

一、课题

垃圾分类，让家园更洁净——六年级综合实践活动课

二、教学目标

知识与技能：了解生活垃圾的四大分类（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），掌握各类垃圾的区分方法，能准确对常见垃圾进行分类，学会制作垃圾分类宣传作品。

过程与方法：通过实地观察、小组讨论、动手实践、成果展示等环节，培养观察能力、合作探究能力和动手操作能力，学会主动收集和整理信息。

情感态度与价值观：树立环保意识，养成垃圾分类的良好习惯，体会垃圾分类对家园环境的重要意义，愿意主动向家人、朋友宣传垃圾分类知识，争做环保小卫士。

三、教学重点难点

教学重点：掌握生活垃圾四大类的区分标准，能准确对常见垃圾进行分类。

教学难点：引导学生将垃圾分类知识转化为日常行为习惯，主动参与垃圾分类宣传，带动身边人参与环保。

四、教学方法

情境教学法、小组合作探究法、实地观察法、动手实践法、讲解演示法

五、教学准备

教师准备：PPT课件（包含垃圾分类标准、常见垃圾示例、垃圾分类误区）、四大类垃圾分类标识牌、常见垃圾实物（如塑料瓶、果皮、电池、卫生纸等）、宣传海报模板、彩笔、卡纸。

学生准备：提前观察家里和小区的垃圾分类情况，记录自己发现的问题；每人准备1-2件常见垃圾实物（提前告知安全注意事项，不携带尖锐、有害物品）。

六、教学过程（4课时，每课时40分钟）

第一