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- 2026-07-23 发布于河北
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四年级上册数学教学总结
四年级上册数学教学总结篇「一」
今天讲了《小数性质》一节,我也想用一下出去学的办法,让学生提前先预
,把不会的画出来,然后在一起讲,讲的时候让大家看到题目想知道什么,然后
引入1、1、1都一样的数,1、10、100、还一样吗,不一样了,怎样让他们变得一
样,孩子们有的说加小数点,当然这个部分孩子是预的结果,他们肯定知道要加
小数点,为什么加小数点就相等
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