小学五年级数学《商的近似数与循环小数》精品教学设计.docx

小学五年级数学《商的近似数与循环小数》精品教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材解析【基础】

本课内容是人教版小学数学五年级上册第三单元“小数除法”中的核心组成部分，具体涵盖例6“商的近似数”以及例7、例8“循环小数”。这一部分知识在整个小数除法单元中起着承上启下的关键作用。承上，它是除数是整数的小数除法和一个数除以小数计算的延伸，当除不尽或商的小数位数过多时，自然引出了对商的处理需求；启下，它不仅为后续学习解决实际问题时根据实际情况取近似值（进一法、去尾法）奠定基础，更是学生从“有限”数学世界跨入“无限”数学世界的重要一步，为初中阶段学习实数、无理数等概念埋下伏笔18。教材编排遵循了从