统编版（新教材）七年级语文上册第一单元《阅读综合实践1》朗读技巧、体会遣词造句之妙.docxVIP

第一单元跟着课文学阅读系列

第一单元

跟着课文学阅读系列

第一单元阅读综合实践（讲义）

课标要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材第一单元单元导语要求“学习本单元，要重视朗读，在朗读中感受语言的美。要把握好重音和停连，体会声韵和节奏；边读边想象文中描绘的画面，领略景物之美；注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。”

单元导语

学习“朗读技巧”，能帮助学生更好地感受语言之美，把握重音停连、声韵节奏，领略景物之美，体会修辞效果，从而深入理解文学作品内涵，获得情感体验和有益启示。

学习“体会遣词造句之妙”能帮助学生品味作品中富于表现力的语言，领悟作品内涵，感受语言之美，更好地理解文学作品，获得情感体验和有益启示。

学习重难点

※重难点1朗读技巧

※重难点2体会遣词造句之妙

考点朗读技巧

（一）朗读的重音与停连

1.重音，朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调，以引起听者的注意。一般用着重号“·”标示在词语下面。如：

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

2.停连，指朗读时语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。无论