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2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第一单元《我们都是中国人》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元是人教版2026秋小学五年级道德与法治上册的开篇单元，围绕“我们都是中国人”这一核心主题，从疆域国土、民族关系、身份认同三个维度展开教学，整合了教材原有“我们的国土我们的家园”“中华民族一家亲”两个课题的核心内容，是一节整合单元核心目标的公开课。

（1）本单元承接低年级阶段“我是中国人”“我的家乡”的启蒙教育，衔接高年级阶段对国家治理、公民责任的深度学习，是构建学生家国认知体系、培育国家认同核心素养的关键节点，符合新课标“循序渐进、螺旋上升”的育人要求。

（2）本单元内容始终围绕“一个中国”“中华民族共同体”两个核心观点展开，突出“每一个人都是中国公民，都要承担维护国家统一和民族团结的责任”的价值导向，贴近小学生生活实际，符合中高段学生的认知发展规律。

（二）核心素养对接新课标

1.本单元严格落实2022版（2026实施）义务教育道德与法治课程标准要求，聚焦“政治认同”核心素养，落实“热爱伟大祖国，认同中华人民共和国公民身份，树立中华民族共同体意识”的学段目标。

（1）同时兼顾“责任意识”素养培育，引导学生将国家认知转化为自身行动，从小树立维护国家统一、民族团结的自觉意识，符合新课标“育人为本，德育为先”的基本理念。

二、学情分析

（一）已有认知基础

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