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苏教版六年级科学上册寻找遗传与变异的秘密教学设计

【课标落实】

1.本单元过观察、调查、资料分析、科学史学习等活动，落实

《课程标准》高年段的课程目标。

科学知识：

初步认识人体的主要生命活动和人体健康；了解生物的生存条件

和生物的多样性。

科学探究：

能基于所学的知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等角

度提出可探究的科学问题。

能基于所学的知识，过观察、实验、查阅资料、调查、案例分

析等方式获取事物的信息。

能基于所学的知识，运用分析、比较、推理、概括等方法得出科

学探究的结论，判断结论与假设是否一致。

科学态度：

表现出对事物的结构、功能、变化及相互关系进行科学探究的兴

趣。

在尊重证据的前提下，坚持正确的观点。

能接受别人的批评意见，反思、调整自己的探究；

在进行多人合作时，愿意沟交流，综