高中英语多模态语篇教学中的互动式教学策略研究论文.docx

高中英语多模态语篇教学中的互动式教学策略研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语教学已从单一文本模式转向多模态语篇教学，强调图像、声音、文字等多元信息的协同作用。互动式教学策略作为提升学生综合语言运用能力的关键路径，通过创设真实情境、激发深度参与，有效突破传统教学的局限性。本研究聚焦多模态语篇教学中的互动式策略，分析其理论依据、实践困境及优化路径，旨在为高中英语教师提供可操作的教学参考，促进学生在跨文化交际中实现情感、认知与技能的全面发展。

**关键词**

多模态语篇；互动式教学；高中英语；教学策略；跨文化交际

---

###一、引言

教育是点燃心灵的火焰，而非灌满容器的流水。在